TY - JOUR AU - F. Sant’Anna, Thiago PY - 2012/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Educar e civilizar no sertão: rastros do imaginário social na experiência de escolarização da província de Goiás – século XIX: Educating and civilizing in the hinterland: traces of the social imaginary in the schooling experience in the province of Goiás - 19th century JF - Caminhos da História JA - caminhosdahistoria VL - 17 IS - 1 e 2 SE - Dossiê DO - UR - https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/caminhosdahistoria/article/view/3269 SP - 115-128 AB - <p>O artigo busca fazer emergir os significados da experiência de escolarização de meninas e meninos na Província de Goiás do século XIX associados às noções de progresso e civilização. Por meio de categorias oriundas da Análise de Discurso, procuramos interpelar fontes históricas como os textos dos relatórios de presidentes de província e artigos de jornais, ao visibilizar representações sociais que compunham o imaginário social que presidia a experiência de escolarização.</p> ER -